杭教

　　孩子上学不用愁学区，家门口就有名校集团的配套学校；乡村学校条件不输城市，还有名师下乡“收徒弟”，农村教师职业有规划……在杭州，“美好教育”很具体、很实在。

　　省委常委、杭州市委书记周江勇说：“杭州建设‘美好教育’，就是要让学生健康成长、教师职业幸福、人民满意！”

　　杭州的目标是：到2022年，学有优教取得重大进展，教育重要领域、关键环节改革取得重大突破、人民群众关心的教育热点难点问题得到及时有效解决，全面构建资源充裕、公平开放、选择多元、质量一流、德智体美劳全面培养的现代基础教育体系。

坚持立德树人

引导学生全面成长

　　一套8册德育地方教材《最忆杭州》，让学生们发现家乡美好，每天精彩纷呈的阳光体育活动让孩子们尽情释放天性，地方优秀传统文化艺术走进校园……从课程到活动，从文化到管理，杭州教育全方位释放美的信号，引导学生全面发展。

　　杭州坚持把立德树人成效作为检验学校工作根本标准，健全完善德智体美劳全面发展的育人工作体系；出台《杭州市中小学“美好成长”计划实施方案（2018—2020）》，以“寻根之旅”夯实家国情怀，以“铸魂之旅”涵养健全人格，以“扬帆之旅”奠基健康之本，以“追梦之旅”实践知行合一，以“燃灯之旅”彰显美好师魂，帮助每一个孩子开启人生之旅，成就美好成长。

　　深化德育工程，杭州以课程为抓手推进德智体美劳教育外，还创设多个文化育人品牌。目前，已创建首批49所“美丽学校”、97个“美丽学校”重点项目和148所杭州市文明校园。5项先进经验入选2018年全国中小学德育工作经典经验。

　　深化基教新课改，杭州扎实开展“轻负高质”教学实践，推广“弹性作业”“一本作业”“精准辅导”等减负举措。全面推进阳光体育活动，87所中小学入选全国青少年校园足球特色学校，杭州籍新生在全省高校新生体质健康测试中表现连续8年领跑全省。

　　未来三年，杭州将培育形成10个区域德育名片，20个市级优秀德育品牌项目；建立200个班主任工作室，培养1000名骨干班主任；建设市级文明校园300所以上，市级美丽学校200所以上；培育市级体育、艺术特色品牌学校各100所，实现“人人有两项运动专长、一门艺术特长，学生体质与艺术素养保持省内领先水平”。

坚持优质均衡

深化名校集团化办学

　　上城的胜利小学新城校区、拱墅的杭十四中附属学校、西湖的求是教育集团之江第二小学……去年以来，杭州“长”出许多新学校，一个个精美校园成为城市新风景。

　　这是杭州加大中小学、幼儿园规划建设的缩影。杭州始终坚持优先发展教育事业，坚持以优质均衡促教育公平。2018年，杭州市要求各区、县（市）编制完善本区域新一轮学前教育、义务教育和高中教育布局（布点）专项规划，制定实施区域中小学（幼儿园）建设三年行动计划（2018—2020年）。2018年，省义务教育标准化学校覆盖率达95%，学校办学条件进一步提升。

　　从优质资源供给侧改革入手，杭州开启新一轮名校集团化改革：深化实施以“跨域突破、县域盘活、师资融通、技术带动、治理跟进”为主要特征的名校集团化战略3.0版，全市教育集团发展到371个，成员单位1385个。杭二中、学军中学、杭十四中、浙大附中、长河高中等一批市属高中名校与县（市）高中“联姻”，六城区优质教育资源向四个新城区和三（县）市延伸拓展。

　　大力推进名师乡村工作室建设，让乡村学校“校校有名师”。2017年启动名师乡村工作室项目，2018年纳入市政府民生实事，分两批建成119个工作室，聘请116位中小学名优教师和2位高校教授作为导师，招收1500余名学员。2018年，119个名师乡村工作室开设导师示范课264节，导师讲座458次，学员到导师所在学校挂职实习634人次，开展导师听课评课、研讨等各类活动2300余次，覆盖所有乡镇，辐射引领近万名乡村教师。

坚持问题导向

破解热点难点问题

　　2018年报名季，杭州市区小学和幼儿园报名现场有点“冷清”，大多数家长选择在网上完成报名登记工作。原来，随着杭州市“幼儿园、小学招生无纸化报名管理系统”的启用，使8万名适龄儿童家长可以在线完成入学报名工作，杭州市区基础教育招生、报名实现了网上办理“全覆盖”。

　　办人民满意的教育，杭州紧盯群众反映强烈的热点难点问题，全力突破，努力想在百姓的前面，做好服务。

　　针对民办学校择校热问题，推进公民办中小学同步招生改革、高中考试招生制度改革，从2019级初一新生开始，优质普通高中招生名额分配向不选择生源初中学校倾斜；从严规范民办学校办学行为，有序推进事业编制教师在民办学校任职任教清理规范工作，确保2022年清理规范到位。

　　针对整治校外培训乱象，杭州2017年底在全省率先启动专项整治。全市共排查出开展中小学文化课程培训“无证无照”机构308家、“无证有照”机构1635家，发出整改通知书1884份，797家培训机构被关停，845家培训机构不再举办文化课程培训。

　　针对放学后的“三点半”难题，杭州率先在全省开展小学学后免费托管服务。鼓励有条件的学校开展体育、艺术、科普等课后服务活动，并积极探索“1+X”学后托管服务新模式。2018年秋季学期，杭州主城区218所小学（校区）全面开展，21000多名小学生参加，约占相应年级学生总数的15%；四区三县（市）143所学校试点开展，参加学生15000余名。

坚持开放合作

加快教育国际化步伐

　　作为开放之城，随着国际化发展步伐的加快，杭州也加紧了教育国际化的步伐。

　　全域推进教育国际化，杭州制定实施推进教育国际化新一轮三年行动计划。有计划、高质量地引进建设优质高端外籍人员子女学校，8所杭州市外籍人员子女学校吸纳了来自49个国家和地区的1351名学生。2018年6月，市教育局联合杭州师范大学城市国际化研究院编制了《杭州市外籍人员子女学校蓝皮书》；9月，由杭州国际学校牵头成立的杭州市外籍人员子女学校联盟召开第一次校长会议，并就“互相协商、互通信息，维护杭州涉外教育服务良好局面，促进杭州市外籍人员子女学校健康有序发展”达成共识。

　　以“千校结好”“百校结对”为载体，与“一带一路”沿线国家中小学校有序开展交流合作，全面开展国际理解教育，培养具有“中国心、民族魂、世界眼、国际范”的一代新人。杭州市共有53所中小学入选浙江省“千校结好”特色学校，全市中小学与国（境）外学校结对总数超过1000对。2019年全市将建成100个国际理解教育特色品牌项目，教育国际化示范校达到100所。